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Septiembre 14, 2016

Juegos de Herramientas de Comunicación sobre el Zika

A través de esta página, los Centros para la Prevención y el Control de Enfermedades (CDC) ofrecen una serie de herramientas y materiales de comunicación para que puedan ser utilizados por diferentes...

Septiembre 14, 2016

Curso de la OMS sobre comunicación de riesgos en emergencias

El propósito de este curso es proporcionar a los Estados miembros de Naciones Unidas, un conjunto introductorio de materiales de autoaprendizaje sobre comunicación de riesgos en epidemias, pandemias...

Septiembre 13, 2016

Videos educativos sobre comunicación de riesgo y participación comunitaria en la respuesta al virus Zika

Serie de tres videos producida por la Organización Mundial de la Salud, en los que se presenta información general sobre la enfermedad del virus Zika, buenas prácticas y consideraciones sobre la...

Septiembre 2, 2016

App de la OMS sobre Zika

A través de esta aplicación, disponible en inglés, la Organización Mundial de la Salud (OMS) porciona información esencial sobre la enfermedad del virus Zika y sus posibles complicaciones.  La...

Agosto 15, 2016

Zikatrón

El #Zikatrón es una invitación para que nos unamos todos en un esfuerzo por prevenir el Zika, el virus que afecta a un número considerable de países de las Américas y del mundo. 

Agosto 1, 2016

El Zika y la transmisión sexual

Como apoyo al trabajo que realizan los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) para el estudio del virus del Zika y las formas de prevención, la organización creó en su página...

Julio 28, 2016

Si está embarazada y tiene sexo use condón

En este video los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) ofrecen directrices sobre cómo prevenir la transmisión del virus Zika por vía sexual. El virus puede ser transmitido por un hombre...

Julio 28, 2016

#tuvoZcuenta

Es una iniciativa promovida por UNICEF para que los jóvenes alcen su voz en la prevención del Zika.  #tuvoZcuenta permite a los jóvenes generar cambios positivos en su...

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Bolivia

Programa de Desarrollo Local Integrado (PRODELI) - Bolivia

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Estrategias de Comunicación: 

El programa implementa estrategias de comunicación como abogacía, capacitación, difusión de información y movilización social, las cuales se complementan con otro tipo de estrategias, como la descentralización y participación popular, el co-financiamiento e implementación conjunta, la institucionalización y sostenibilidad, integración y multisectorialidad, el acceso a servicios básicos, la construcción de capacidades y empoderamiento, el monitoreo y la evaluación y el desarrollo de modelos y enfoques innovadores y apropiados.

Cuestiones de Desarrollo: 

Niñez, salud, educación.

Puntos clave: 

El Programa de Desarrollo Local Integrado combina los componentes de dos de los Programas Sub-regionales de Unicef: PROANDES (Programa Andino de Servicios Básicos contra la Pobreza) y AMAZONÍA. El objetivo general de estos programas es contribuir a crear las condiciones que garanticen los derechos a la supervivencia, desarrollo y protección de los niños, niñas y adolescentes indígenas, en un marco de respeto a la diversidad étnica de enfoque intercultural, que les aseguren el mejor comienzo posible de su vida y la oportunidad de desarrollarse plenamente en su entorno familiar y comunitario. 

 

Socio de texto: 

UNICEF Bolivia, Ministerios de Salud, Educación y Desarrollo Sostenible de Bolivia.

Fuente: 

Página web de UNICEF Bolivia.

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Proyecto de Salud del Niño, Niña y Adolescente - Bolivia

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Estrategias de Comunicación: 

El principal papel de UNICEF en el Programa Ampliado de Inmunización Nacional (PAI) es abogar para que el Gobierno invierta recursos en inmunización. Asimismo, UNICEF provee asistencia técnica y financiera en comunicación social y a los municipios con bajas coberturas de vacunación (municipios de riesgo).

 

En el ámbito local, el programa promueve el aumento de la inversión municipal en los rubros de salud y nutrición, y apoya al fortalecimiento de las capacidades de planificación y de gestión municipal de la salud para la adecuada puesta en marcha de las políticas nacionales. Se prioriza a los municipios cubiertos por el Programa de Desarrollo Local Integrado (PRODELI), donde se ejecutan experiencias del AIEPI comunitario, utilizando un enfoque multisectorial. El concepto de desarrollo infantil integral es promovido entre las familias, las comunidades y las instancias locales, en coordinación con el programa de educación.

 

En el área de salud escolar y adolescente, el programa promueve el acceso de los escolares a una educación gratuita sobre el cuidado de la salud, salubridad e higiene. Ello mediante proyectos piloto en áreas urbanas y rurales, las cuales han sido seleccionadas para validar modelos sostenibles que puedan ser replicados a mayor escala. Entre los adolescentes, se encara la salud reproductiva y la prevención de enfermedades transmitidas sexualmente, incluyendo el VIH/SIDA, en estrecha colaboración con el UNFPA.

Cuestiones de Desarrollo: 

Niñez, salud.

Puntos clave: 

Uno de los principales componentes del proyecto es la promoción de la adaptación cultural de los servicios de salud a las costumbres y creencias locales, así como la atención adecuada del parto en hospitales y postas rurales.

Socio de texto: 

UNICEF Bolivia, Ministerio de Salud, Organización Panamericana y Mundial de la Salud (OPS/OMS), Fondo de Población para las Naciones Unidas (UNFPA), agencias de cooperación bilaterales activas en el sector salud.

Fuente: 

Página web de UNICEF Bolivia.

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Campaña de Vacunación 2006 contra la Rubéola - Bolivia

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Estrategias de Comunicación: 

Como parte de la campaña, los vacunadores y registradores (encargados de sistematizar los datos de vacunación y entregar las constancias de vacunación) recibieron capacitación en los aspectos básicos de la misma y la información básica que se debía brindar a la población.

 

La difusión de información sobre la jornada se llevó a cabo a través de la producción y distribución de diversos materiales:

 

  • Afiche y autoadhesivo con información acerca de la campaña nacional, lugares y fechas de realización. Fueron distribuidos y expuestos en lugares visibles de gran concentración.
  • Políptico dirigido a alcaldes, alcaldesas, concejales y concejalas, Comités de Vigilancia y Directorios Locales de Salud (DILOS). Contenidos: carta de presentación con testimonio de persona afectada, Bolivia se moviliza con la campaña, la vacunación de mujeres, la vacunación de hombres, el compromiso de los municipios. Entregado personalmente a las autoridades municipales y haciendo que se exhiba en un lugar visible en las reuniones con los municipios.
  • Carpeta de abogacía: dirigida a aliados (autoridades, empresarios, representantes de sindicatos, de jóvenes, autoridades, líderes, dirigentes y otros), con el fin de ser compartida en reuniones de sensibilización para la firma de convenios y compromisos. Contenidos: carta de presentación con el testimonio de una persona afectada con SRC. Problemática: censo 2001, estadísticas. Costo de prevención y costo de la enfermedad. Respuesta: la Campaña ¿Cómo puede participar en esta Campaña? Compromisos.
  • Cartel técnico para personal de salud. Contenidos: ¿qué es la rubéola?, ¿qué es el SRC?, consecuencias de la rubéola, ¿cómo se previene?, ¿a quiénes se vacuna?, ¿a quiénes no?. Diseñado para ser expuesto en ambientes de concentración de usuarios y usuarias de los establecimientos de salud, mostrado en la sala donde se vacuna, para explicar y motivar al público objetivo y para aprovechar sus contenidos en las sesiones de capacitación del personal de salud.
  • Instructivo para ser entregado a la población a ser vacunada en sus fuentes de trabajo, de estudio o en los lugares que frecuenta. Contenidos: ¿qué es la rubéola congénita?, consecuencias de la rubéola, ¿por qué es necesaria la vacunación?, ¿cómo se vacuna?, ¿dónde? Ideas para facilitar la vacunación en lugares concentrados.
  • Guía motiacional: distribuida a todo el personal de salud del país participante directamente en la Campaña de Vacunación (personal de salud/vacunadores/ brigadas). Destaca el rol importante que desempeña el personal de salud; el peligro real de la Rubéola, los pasos hacia la vacunación, referencias de información sobre la enfermedad y la Campaña Nacional. También hace un reconocimiento y agradecimiento al personal de salud por su compromiso.
Puntos clave: 

Bolivia es signataria de la resolución CD 44.R1 de septiembre del 2003, en la cual los Ministros de Salud de Las Américas aprueban la meta de eliminar la rubéola y el Síndrome de Rubéola Congénita, debiendo para esto elaborar planes de acción que movilicen recursos en apoyo al cumplimiento de esta meta. Por otra parte, el Plan Estratégico del PAI 2003- 2007 señala a la eliminación de la Rubéola y el Síndrome de Rubéola Congénita como las metas a lograr.

Socio de texto: 

Ministerio de Salud y Deportes de Bolivia, Organización Panamericana de la Salud.

Fuente: 

Página web de la Organización Panamericana de la Salud - Bolivia.

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Video clips de carnavales

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Fecha de Publicación
Fecha de Publicación: 
Enero 1, 2009

El video clip de carnavales es una producción realizada por el Instituto para el Desarrollo Humano, organización boliviana sin fines de lucro cuya misión es aportar al crecimiento integral de la

Idiomas: 

Español

Fuente: 

Información enviada a La Iniciativa de Comunicación por el Instituto para el Desarrollo Humano

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Son de Tambora - 283 - Noticias sobre comunicación y desarrollo

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Edición N º: 
283
Fecha: 
Febrero 23, 2011

De: La Iniciativa de Comunicación

Donde la comunicación y los medios son parte esencial del desarrollo social y económico de América Latina

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Red - Salud - No. 79 - Noticias de periodismo y salud

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Edición N º: 
79
Fecha: 
Octubre 20, 2010

Red-Salud. La red de periodistas, fuentes, medios y organizaciones de la sociedad civil, comprometida con el diálogo, la reflexión y el aporte de ideas para mejorar la cobertura y el tratamiento de temas de salud en los medios de comunicación del continente.

Oprima aquí para suscríbirse a Red-Salud

***

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Son de Tambora - 276 - Educación Intercultural Bilingüe

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Edición N º: 
276
Fecha: 
Octubre 13, 2010

De: La Iniciativa de Comunicación

Donde la comunicación y los medios son parte esencial del desarrollo social y económico de América Latina

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Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB)

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El Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB Andes) es un programa destinado a apoyar la consolidación y el desarrollo de la educación intercultur

Estrategias de Comunicación: 

EL PROEIB Andes tiene entre sus líneas de acción más importantes: la formación, la investigación, la gestión de conocimiento y asesoramiento a instituciones nacionales y organizaciones indígenas.

En la línea de formación desarrolla una maestría en EIB, un curso de especialidad en EIB y varios diplomados relativos a la EIB.

En su línea de investigación, el PROEIB Andes propicia investigaciones que resuelvan interrogantes y contribuyan a la transformación de las prácticas vigentes en educación intercultural bilingüe. Se trata de implementar proyectos en los países participantes, con diseños comunes elaborados por investigadores de estos mismos países.

PROEIB Andes promueve también estudios que propicien acercamientos entre investigadores del mundo académico e investigadores de los pueblos indígenas, de manera que la construcción cooperativa entre indígenas y no-indígenas enriquezca  las perspectivas y las propuestas. Los temas de estos estudios son definidos en procesos participativos en los que intervienen tanto académicos, como maestros y representantes indígenas.

Las investigaciones de PROEIB Andes giran alrededor de temas como la socialización y la transmisión de conocimientos en familias y comunidades indígenas; la variación y diversidad sociolingüística y sus implicaciones para la instauración de procesos educativos bilingües e interculturales; y la interacción docente-alumnos en las escuelas rurales y urbanas con educandos indígenas vernáculo hablantes.

PROEIB Andes propicia también el intercambio de experiencias y de información, a través de seminarios talleres con investigadores en EIB de los países de la región.

Cuestiones de Desarrollo: 

Pueblos indígenas, educación, cultura, lengua.

Puntos clave: 

PROEIB Andes ha propiciado, encargado y realizado diversas investigaciones en los países miembros:

  • Investigaciones base, destinadas a obtener datos sobre la formación de recursos humanos para la EIB y sobre el estado del arte de la investigación en este campo.
  • Estudios realizados por encargo de ministerios de educación, sobre todo en los casos de Argentina, Bolivia y Perú, sobre la situación actual de la educación intercultural bilingüe en estos tres países.
  • Investigaciones encomendadas por organismos internacionales - UNICEF, UNESCO y GTZ - sobre identidad cultural y textos escolares y educación de adultos indígenas en Bolivia.
Socio de texto: 

Son socios de esta iniciativa la Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ) de Alemania, y la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba (UMSS), delegada por el Gobierno boliviano como representante, para la ejecución de este acuerdo, del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.

Otros organismos de cooperación como la Internationale Weiterbildung und Entwicklung gGmbh (Inwent), UNICEF, UNESCO, el Convenio Andrés Bello, la Cooperación Belga, la Fundación Ford, el Instituto Intenacional de Educación de la UNESCO en Hamburgo y el Fondo Indígena, participan del proyecto a través de acuerdos para desarrollar actividades puntuales.

Fuente: 

Página web de PROEIB Andes.

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