Fecha Textos: 

2006

Resumen: 

Este artículo, publicado como parte de la sección Informes Especiales del Capítulo Infancia y Adolescencia de Periodismo Social, se refiere a la relación entre niñez, medios y discapacidad.

El informe presenta inicialmente un diagnóstico general sobre el tratamiento otorgado por los medios de comunicación latinoamericanos a las noticias sobre discapacidad; a partir de este diagnóstico establece una reflexión sobre la necesidad de incluir, en lugar de compadecer a las personas con discapacidad, específicamente a los niños y propone a los periodistas como actores clave que pueden jugar un rol decisivo en este cambio.

Uno de los principales mecanismos propuestos para lograr este objetivo es el paso de la perspectiva de la integración en la que "la sociedad acepta hacer pequeños ajustes para insertar a aquellas personas con discapacidad consideradas preparadas para convivir con los demás", a la de la inclusión, que requiere una sociedad que "asume y valora la diversidad de sus miembros y exige transformaciones más radicales para garantizar el derecho de todas las personas a participar activamente en ella".

El informe aporta sugerencias para una mejor cobertura periodística de la temática de la discapacidad e incluye un listado de términos y definiciones relacionados, así como sus implicaciones en términos de respeto o discriminación hacia las personas discapacitadas.

Fuente: 

Periodismo Social - Capítulo Infancia y Adolescencia. Informes Especiales.