En Brasil existen diversas acciones conjuntas entre los sectores educación y salud en materia de sexualidad y salud en general, que cuentan con la participación de la comunidad. El proyecto propone capitalizar y articular estas experiencias aisladas. Para ello se vale de materiales educativos, cursos de formación y seminarios, además de escenarios de intercambio de experiencias entre municipios.

Las estrategias centrales del proyecto son:

• Sensibilizar a los gestores de educación y salud sobre la importancia de implementar programas articulados de educación preventiva en las escuelas;
• Incentivar la creación de una política de educación preventiva en los sistemas de enseñanza de todo el país, de manera articulada con el Sistema Único de Salud (SUS);
• Instituir grupos gestores estatales y municipales del proyecto; y
• Fortalecer a profesionales que puedan servir como referentes en cada estado/municipio, para que en asocio con Instituciones de Educación Superior, impartan cursos de formación en las temáticas mencionadas anteriormente.

Con miras a involucrar a los diferentes actores del proceso educativo, el proyecto asigna una serie de funciones específicas a cada uno de ellos:

• Gestores escolares: los motiva a que presenten proyectos a sus profesores, colaboradores de la escuela, alumnos, padres y comunidad.
• Profesores: deben estimular a los jóvenes a participar, y hacer propuestas conjuntas con sus alumnos y las directivas.
• Jóvenes: su principal función es hablar: de sexo, de drogas, de embarazo, de estigmas y de salud.
• Padres: se les propone que hagan sugerencias sobre los temas abordados por los adolescentes en sus casas.

Salud sexual y reproductiva, VIH, juventud.

Como resultadosde las acciones del proyecto se espera lograr:

• Trabajo conjunto para construir una cultura de prevención y de promoción de la salud entre las redes públicas de educación y salud, y las organizaciones de la sociedad civil locales.
• Mayor participación de los jóvenes en sus comunidades.
• Promoción del diálogo en la familia.
• Aumento del papel democrático de la escuela respecto a convivir en la diferencia.
• Formación de profesionales en educación y salud para lograr mejores respuestas a las dudas de los jóvenes frente a su sexualidad.
• Reducción de la incidencia de enfermedades de transmisión sexual y de infección por VIH en población jóven y adolescente.
• Reducción en los índices de embarazo entre adolescentes y jóvenes, así como de decersión escolar.