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Participatory Video Work: The United Nations Permanent Forum on Indigenous Issues - GlobalRegión
Global
ResumenTrabajo de Video Participativo: Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la ONU En mayo de 2006, la organización Insight (con sede en Reino Unido/Francia) desarrolló una iniciativa de video participativo involucrando a indígenas de todo el mundo en el uso de la cámara como herramienta para dar a conocer sus esperanzas, desafíos y frustraciones en el marco del quinto Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la ONU (UNPFII). El proyecto constituyó un esfuerzo para continuar dando voz a los indígenas a partir del trabajo iniciado con los talleres de video participativo de la organización. El objetivo fue generar conciencia sobre el potencial del video participativo para apoyar a las comunidades indígenas en la comunicación directa de sus necesidades a los decisores, así como para compartir el aprendizaje y crear redes de apoyo entre las comunidades, como parte de su lucha por el reconocimiento de sus derechos por parte de sus gobiernos. Estrategias de comunicaciónEsta iniciativa incluye la combinación de un evento internacional con la capacitación de indígenas delegados y la exhibición de videos producidos por ellos mismos. Esto evidencia el potencial del video como medio para compartir historias y luchas con otros y para servir de herramienta para la abogacía: una forma de mantener al tanto de las actividades realizadas al sistema de las Naciones Unidas, mejorar los procesos de escucha y ayudar a generar un provechoso ciclo de retroalimentación. En resumen, por medio de la integración del video en una conferencia que de otra forma sólo estaría dedicada a presentaciones formales y a la distribución de materiales impresos, se busca ofrecer algo diferente, visual y concreto, surgido de los propios indígenas y que refleje sus perspectivas. El medio clave utilizado es el video participativo, una forma de documentar la experiencias, deseos y esperanzas de las personas a nivel local - en algunas ocasiones marginadas y/o analfabetas - con sus propias voces. Como parte de esta metodología desarrollada por Insight y aplicada a este y otros proyectos, los participantes (hombres, mujeres y jóvenes) aprenden cómo usar los equipos de video a través de juegos y ejercicios, y luego a dirigir, filmar y editar mensajes de video cortos sobre temas importantes para ellos. La idea es que "el video participativo pueda iniciar un proceso de análisis y cambio que celebre el conocimiento y la práctica local, a la vez que estimule la creatividad, tanto al interior, como fuera de la comunidad... el video participativo es un proceso que empodera y desarrolla la auotestima. Cuando se realiza de la forma correcta, presenta la "visión interior" en una forma animada y que es accesible para personas en todos los niveles". Insight argumenta que este medio puede ser una forma poderosa de construir vínculos entre decisores de alto nivel y las personas "en la base", creando y fortaleciendo las conexiones y alianzas que pudieran conducir al trabajo colaborativo. Adicionalmente, el video participativo pretende ser una herramienta para la evaluación y monitoreo de proyectos; la idea es que métodos de evaluación visuales y anecdóticos aplicados por las propias comunidades, les permitan tener voz en la forma como el proyecto los ha beneficiado; de esta forma, además se proyecta como una herramienta para desarrollar nuevos y mejores proyectos. Específicamente, como parte de uno de los eventos paralelos al Foro, Nick Lunch, uno de los directores de Insight, facilitó una capacitación introductoria en video participativo para 15 delegados indígenas, quienes luego crearon mensajes de video para ser exhibidos en el Foro. Una exhibición de 15 minutos de lo más destacado de los seis cortos producidos en los tres días de talleres de video, se llevó a cabo en los pasillos de Naciones Unidas; tres de los indígenas delegados que habían participado en los talleres presentaron los videos en sus propias palabras. Además, Nick Lunch presentó los principios básicos y características del video participativo a más de 50 delegados, quienes estaban representando a comunidades indígenas en todo el mundo. También se distribuyeron copias de la publicación "Insights into Participatory Video: A Handbook for the Field". TemaDerechos, población. Key Points"Hemos estado luchando contra muchos mitos acerca de que estamos extintos o no existimos. Espero que usando este medio del video, pueda mostrar a más personas que estamos dispersos, más no extintos; estamos aquí y queremos que nuestras voces sean escuchadas" - Keisha Josephs, representando a los indígenas de Santa Lucía. En el Foro, Delfin Galapin (Global Environment Facility -GEF Small Grants Programme Director of the UN) habló acerca de la necesidad de que las agencias financiadoras acepten propuestas de video de comunidades que eran en gran parte analfabetas. Apoyando este enfoque, se espera "contaminar" a otros donantes con el espíritu participativo, motivar el acercamiento a grupos marginados como los indígenas y hacer que los recursos estén disponibles más fácilmente para ellos. De acuerdo con Insight, "El video causó una notable reacción, con aplausos espontáneos y exclamaciones por parte de la audiencia en muchos momentos. Otros delegados respondieron de forma entusiasta a este retrato crudo y honesto de las experiencias de los participantes, las luchas y frustraciones, así como los elementos positivos. Se demostró que esta es una forma inclusiva y efectiva de permitir a los delegados entregar mensajes claros provenientes de su corazón, en sus propios términos y sin la ansiedad producida por tener que pronunciar un discurso. Para solicitar un DVD con los videos producidos en el Foro, contacte a Nick Lunch - nlunch@insightshare.org ContactoChris Lunch
Director FuenteTomado de The Communication Initiative. Traducción libre de La Iniciativa de Comunicación. Puesto en el sitio CILA - Diciembre 14 2006 Última Actualización - Octubre 25 2007 ¿Qué tan útiles para su trabajo le parecen la información y los contactos en esta página? Envíe sus comentarios (comentarios de otras personas abajo) |
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Estoy interesada en el documento a handbook field for the field, sin embargo no se puede acessar en la pagina.
elisanoa@yahoo.com
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