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Programa de la Niña - Guatemala
Región
Africa, Latin America, Western Europe
Programa desarrollado por el Ministerio de Educación de Guatemala a través del Sistema Nacional de Mejoramiento de los Recursos Humanos y Adecuación Curricular -SIMAC-. Está dirigido impulsar la educación de la niña y la equidad de género en Guatemala en el marco de los Acuerdos de Paz y del diseño de la Reforma Educativa.
Estrategias de comunicación
El proyecto pretende generar procesos que coordinen las acciones entre distintas instituciones públicas y privadas que realizan actividades de educación de la niña.
Las actividades realizadas para lograr este objetivo incluyen investigación, innovación curricular, capacitación de personal técnico y docente, producción de materiales educativos y acciones de sensibilización de madres y padres de familia.
El Programa de la Niña ha auspiciado la ejecución de siete proyectos departamentales sobre educación de la niña y la equidad de género, según las características culturales y las necesidades propias de cada departamento. Esto incluye el seguimiento a las escuelas de los siete departamentos, donde se espera se generen acciones que promuevan un proceso de aprendizaje participativo con perspectiva de equidad de género:
- Alta Verapaz - Proyecto “Capacitación a Docentes sobre: Interculturalidad, Equidad de Género, Principios y Valores”
Pretende contribuir a motivar a las niñas para que asistan regularmente a sus clases y que participen activamente en los procesos de aprendizaje, a través de la implementación de una guía integrada sobre principios y valores de la educación, equidad de género e interculturalidad, de la capacitación de los docentes y la elaboración de boletines sobre las actividades realizadas por parte de los niños(as).
- Guatemala - Proyecto “Con la Escuela por la Niña”
Busca contribuir al incremento de la inscripción y promoción de las niñas en las escuelas primarias seleccionadas, a través de un mejoramiento cualitativo del proceso enseñanza-aprendizaje. Para el efecto se ofrece capacitación a los docentes sobre metodologías activas y se implementan las escuelas con equipo y minibibliotecas.
- Izabal - Proyecto “Artesania de la Niña”
Promueve la participación activa de las niñas en el desarrollo productivo de sus comunidades, a través de una preparación artesanal a nivel escolar. Con este fin, los y las docentes son capacitados(as) en aspectos técnicos de educación para el trabajo, las escuelas dotadas con el equipo mínimo necesario y las niñas, preparadas para elaborar, administrar y comercializar artesanías locales como pintura en tela, productos en bambú y concha marina.
- Jutiapa - Proyecto “Educación de la Niña del Siglo XXI”
Pretende contribuir al incremento de la promoción de las niñas en nivel primario a través de una asistencia regular a clases y a su participación activa en la escuela. Para ello se propicia el desarrollo de una metodología renovada, fortaleciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura; uno de sus principales recursos de apoyo es la minibiblioteca escolar.
- Retalhuleu - “Proyecto Educativo de la Niña Retalteca -PROENIR-”
Tiene por objetivo que las mujeres tengan mayor participación social, cultural, económica y política en su comunidad. Su propósito principal es disminuir la brecha de la matrícula escolar entre niños y niñas en las escuelas rurales que presentan con mayor gravedad este problema. Para el efecto, los maestros y maestras se capacitan en temas de equidad de género; se dotan las escuelas con minibibliotecas, rotafolios y libreras y los padres y madres de familia son sensibilizados con cuñas radiales y capacitaciones presenciales.
- Sololá - “Proyecto Kix K´astajoq Altomab´”
(Despierten Niñas)
Su fin es contribuir al incremento de la promoción de las niñas en el sistema educativo, contrarrestando los índices de deserción escolar de las niñas y niños. Llos maestros y maestras, lo padres y madres de familia, así como las niñas son capacitados en los temas de equidad de género, metodología activa y otros afines. El proyecto ha fortalecido la organización comunitaria y los gobiernos escolares.
- Quetzaltenango - “Proyecto Educando con Equidad y Excelencia 3E”
Pretende apoyar el incremento de la promoción de las niñas de las escuelas, aumentando su comprensión en clase. Para ello se trabaja con un manual de metodología activa integradora, con enfoque de género, interculturalidad y técnicas para el desarrollo del pensamiento. Como complemento, se dotan las aulas con minibibliotecas, radiograbadoras, material didáctico, y los docentes son capacitados en el uso de estos recursos.
Tema
Educación, equidad de género, niñez.
Key Points
Como parte de las acciones de seguimiento del Segundo Seminario Nacional de educación de la niña, realizado en agosto del año 2000, el Ministro de Educación oficializó la "Red de Información y Coordinación en Apoyo a la Educación de la Niña", diseñada para promover el intercambio de información, la socialización de experiencias y la coordinación intra e interinstitucional de organizaciones que apoyan la educación de la niña, con el afán de alcanzar objetivos comunes.
El Gobierno guatemalteco ha desarrollado dos Planes Estratégicos de Educación de la Niña (1998-2002, 2003-2007) con el fin de permitir la adecuada implementación de diferentes acciones a nivel nacional, departamental, municipal y local, tanto dentro del ámbito escolar, como institucional, orientadas a que las niñas guatemaltecas tengan la oportunidad de inscribirse en la escuela, permanecer en ella y promover grados hasta completar el nivel primario.
Puesto en el sitio CILA - Agosto 08 2005
Última Actualización - Agosto 08 2005
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COMENTARIOS ENVIADOS
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However, the links to "An introduction to the Right to Know initiative" (PDF) and "Right to Know Initiative - Youth in Action" (PDF) do not work. Editor's Note: These PDF links do work. However, they require Adobe Acrobat Reader (which is free) in order to be able to view. I have added a link to this free software download.
saludos les agradeceria y ustedes me hicieran en favor de mandarme informacion sobre los contenidos de Organización y participación de los gobiernos escolares dem MINEDUC GRACIAS juan carlos juankajuanka@yahoo.com
me gustaria tuvieran factores com los efectos de la educación en el crecimiento economico, y como esto influiria en pobreza de guatemala, asi como alguna estrategia para enfrentar.
n jnijmi
asi los padres de las comunidades sedaran cuenta que tanto los niños como las niñas pueden tener educacion y derechos.