El PROEIB Andes trabaja mediante varias líneas de acción:

Educación, cultura, población.

En los nueve años de ejecución del programa se han desarrollado diversas acciones en cuanto a formación de recursos humanos. Se destaca la realización de trece seminarios internacionales para académicos, indígenas y no indígenas y funcionarios ministeriales de diversos países; tres seminarios para líderes indígenas sobre la participación comunitaria en la educación; un seminario de balance de la EIB en la Argentina para profesores, indígenas y no indígenas, y autoridades provinciales y nacionales del sector educación.

También se han realizado tres seminarios sobre formación docente en EIB (2004) para funcionarios de ministerios de educación provinciales, líderes y profesores; y apoyo a la realización de eventos nacionales en cada uno de los países involucrados, así como al desarrrollo de los Congresos Latinoamericanos de EIB.

Las primeras maestrías se iniciaron en junio de 1998. A la fecha se lleva a cabo la cuarta promoción de maestría en EIB que comenzó el 4 de noviembre de 2003.
A través de esta formación, el programa ha logrado especializar a muchos profesionales como agentes de cambio de la realidad sociocultural, sociolingüística y socioeducativa de los pueblos indígenas y de los países de los que estos forman parte. Sobre esta base se plantean estrategias tendientes a la construcción de propuestas que contribuyen a la transformación de la práctica pedagógica de las escuelas ubicadas en regiones con población indígena, y formar docentes indígenas bilingües en la región.

Bajo la línea de investigación se propicia continuamente el intercambio de experiencias y de información que son producto de estudios en marcha, a través de seminarios talleres de investigadores en EIB de los países andinos y de concursos regionales de investigación.