Para crear y elaborar los programas radiales se realizó un estudio previo de la comunidad y de sus necesidades primordiales. Dado que se deseaba apoyar la formación del niño, se abordaba tres áreas temáticas: pedagógicas, de socialización y de salud. Con el fin de asegurar la calidad de los programas radiales, se seguía el siguiente proceso:

Las actividades a distancia se complementaban con las Sesiones de Interacción Radio- Teléfono. A través del teléfono, las madres planteaban sus preguntas, dudas y comentarios respecto al programa. Sus intervenciones se clasificaban por áreas y se entregaban a los especialistas, los que daban sus opiniones a través de programas especiales de radio.

El objetivo de las sesiones presenciales era fomentar la socialización de las madres y de los niños y promover el trabajo en equipo y la integración de la comunidad. Se llevaban a cabo en cinco Centros Sedes de Actividades Presenciales, ubicados en escuelas primarias. Una de las participantes, previamente capacitada, actuaba como Madre Auxiliar para motivar a las madres de su grupo a comentar sus experiencias con sus hijos y para orientarlas en lo que debían realizar en las siguientes dos semanas.


Para apoyar su tarea contaba con Manuales para las Madres de Familia -que se les distribuían en cada sesión-, en los que se reforzaba lo que iban aprendiendo a través de la radio.
En cuanto a los niños y niñas, se les reunía en otras aulas y el personal técnico - pedagógico del programa los guiaba para llevar a cabo actividades formativas diversas, pero relacionadas con los temas trabajados durante la quincena.
También se entregaban manuales de actividades para que los niños y niñas las hicieran en la casa. Estos manuales contenían instrucciones para la madre sobre cómo debía guiar a su hijo /a para desarrollar dichas tareas.