Esta propuesta está basada en investigar y escribir: producir un texto que tiene características especiales y es antetodo, una investigación. Para ello, los chicos son dirigidos para observar, buscar información, identificar fuentes, hacer entrevistas, sacar fotos, seleccionar los datos reunidos, valorarlos, establecer prioridades y ordenar la información antes de comenzar, finalmente, a escribir. La idea es que en un plazo de tres meses los alumnos habrán descubierto el valor de saber preguntar, de definir un problema, de saber dónde buscar respuestas y de repreguntar, para que esa búsqueda no se conforme con abordajes superficiales.

Niñez, periodismo.

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y los Ministerios de Educación de todas las Provincias argentinas, asumen esta propuesta como un desafío que no sólo tiene el valor educativo de aprender a investigar. Tiene además, el valor de abrir las puertas de la escuela para compartir con toda la comunidad los descubrimientos y aprendizajes de los alumnos.


Las temáticasque a abordar están divididas en: