Newspaper in Education intenta fomentar la implantación de tantos programas como sea posible, para crear un hábito de leer periódicos. En su forma más elemental, en un programa NIE se distribuyen periódicos a las escuelas o a otras instituciones que llevan a cabo programas educativos. El paso siguiente podría ser proveer con el periódico una descripción de un ejercicio que podría hacerse sobre éste. En su forma más activa, un programa NIE supone la participación de varios miembros del personal de los periódicos, un conjunto de productos y servicios bien definido, incluyendo una capacitación profunda para docentes, y actividades durante todo el año.

Educación, Juventud, Niñez, Derechos

El periódico en este progrma busca convertirse en un ente activo respetado en el proceso educativo de la comunidad. Las escuelas pueden servirse de los periódicos en todos los niveles del proceso NIE, en toda una gama de temas como historia, literatura, estudios sociales, matemáticas, economía, composición, etc. Los principales objetivos para el aula serían: desarrollar las capacidades de lectura y de crítica periodística, de pensamiento crítico, lectura crítica, evaluación de mensajes ; inculcar un amor por la lectura y hacer que los recursos de lectura para docentes y para alumnos estén disponibles, sean accesibles, pertinentes y de utilidad. Fuera de las paredes de la escuela, muchos otros residentes del país pueden aprovechar el costado educativo de los periódicos.

En distintos países, algunos periódicos son muy activos en las comisiones y en el programa NIE. Algunos de estos son El Tiempo, de Colombia, Avisen I Undervisningen, de Dinamarca, The Irish Times, de Irlanda, The Nihon Shinbun Kyokai, de Japón y el Russkaya Semiya, de Rusia.