Proyecto Prensa Escuela - Ecuador

Región

Latin America, Western Europe

Resumen

Es un proyecto educativo creado en 1982 y desarrollado por la Fundación "Hoy en la Educación", orientado a fortalecer el proceso comunicativo en los centros de educación mediante el uso del periódico en los planes y programas curriculares de las distintas áreas del conocimiento y a fomentar el periodismo escolar.

A partir del uso de la prensa, el proyecto pretende:

Que los alumnos aprendan a leer la prensa, entendiendo su estructura externa, su composición gráfica, su lenguaje y sus formas de presentar la noticia.
Que los alumnos desarrollen su capacidad de sentido crítico, recogiendo datos, contrastando opiniones y analizando las diversas fuentes de información.
Que la escuela tome conciencia de la importancia de la información en la educación de los alumnos como ciudadanos.
Que el currículum escolar integre los temas-acontecimientos que complementan y actualizan las materias de cada asignatura y que constituyen las noticias de cada día.
Que los alumnos sean capaces de usar la prensa como un recurso didáctico que facilita el desarrollo de actitudes y destrezas personales.
Que los alumnos tengan acceso al mundo de los medios de comunicación.
Que los alumnos aprendan a expresar libremente su opinión, debatir en grupos sus problemas y crear su propio periódico.
Que los alumnos aprendan a establecer conexiones históricas.
Que la escuela aprenda a facilitar a los alumnos instrumentos de análisis y adaptación a nuevas realidades.

Estrategias de comunicación

El Proyecto Prensa-Escuela como un proceso metodológico dinámico e innovador que pretende apoyar el quehacer educativo y facilitar a docentes y alumnos las herramientas conceptuales y prácticas para su realización y aplicación en el aula, se enmarca dentro de los principios pedagógicos de la Renovación Curricular:

Pedagogía activa centrada en el alumno y basada en el desarrollo de procesos.
Pertinencia científica social y metodológica de las áreas del conocimiento.
Investigación participativa como herramienta para el desarrollo curricular.
Flexibilidad como respuesta a las diferencias, tanto de los alumnos como de las regiones.
Singularidad de cada escuela. Se requiere que en cada institución haya un plan o programa institucional que articule las características locales con las propuestas nacionales.
Integración y la interdisciplinariedad de las distintas áreas del conocimiento.
Evaluación y autoevaluación permanentes del desempeño del alumno centrado en procesos.
Participación comunitaria como estrategia para la recuperación de lo cultural y lo autónomo.

Como parte del proyecto, se realizan seminarios-talleres que buscan que maestros y alumnos construyan su propio conocimiento en un proceso dinámico de práctica y teoría.

Tema

Educación, población e información.

Key Points

Este proyecto fue propuesto por el Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador junto con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y ocho medios informativos impresos del país.

Contacto

Fundación Hoy en la Educación

Email: lmarina@edimpres.com.ec

Tel: (593 2) 490-888 Ext. 2252 / (593 2) 493098

Fax: (593 2) 491-881

Casilla: 17-07-09069

Quito, Ecuador

O visite la página web de la fundación.

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Donde la comunicación y los medios son parte esencial del desarrollo social y económico de América Latina y el Caribe

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