Hay 3 áreas básicas de acción:

1. Educación en las calles: busca establecer una relacion entre el niño y el educador introduciendo conceptos como los derechos y obligaciones civiles, creación de documentos personales, asistencia para la salud, etc.
   
2. Unidades educativas: actividades culturales y educativas ( participando en circos, percusión, danza, "capoeira") que realzan la creatividad, crean las reglas ellos mismos, respetando las diferencias, aboliendo privilegios, etc, logran confiar en sus potenciales para cambiar sus vidas.
   
3. Cabildeo ante las autoridades municipales y regionales: busca implantar un sistema de formación profesional que tome en cuenta las tendencias del mercado y articularlo con procesos de formación - producción real, a la vez como medio formativo y como recurso de autosostenibilidad institucional.

Niñez, educación, delincuencia, drogadicción , prostitución.

Ofrece a los niños de la calle un proceso educativo que considera el trabajo como una de las vías esenciales de la construcción de ciudadanía. Crea oportunidades de empleo y producción como instrumento de generación de ingresos y de reinserción social, familiar, escolar y productiva. Busca actuar según los deseos de cada niño ya que se les reconoce como sujetos de su propio y gradual proceso de aprendizaje (incluyendo la historia personal, cultura, potencial y deseos).