Este estudio, dirigido por el antropólogo Emanuele Amodio, se llevó a cabo a partir de la necesidad de contar con información etno-antropológica que contribuya a la construcción de un enfoque intercultural para los programas sociales que UNICEF y otras organizaciones llevan a cabo en Venezuela con niños y niñas indígenas, especialmente en las áreas de salud, nutrición, educación y protección.

La publicación presenta información acerca de los saberes y las prácticas de los pueblos indígenas en torno al nacimiento, la infancia, la identidad, la definición del género, la alimentación, los ritos de pasajes y los procesos educativos, entre otros.

Para el desarrollo de la investigación se llevó a cabo una fase de amplia revisión de bibliografía etnográfica e histórica sobre los pueblos indígenas de Venezuela, una fase de trabajo de campo en seis grupos étnicos y una de discusión de los resultados con maestros y maestras, líderes comunitarios, mujeres y los mismos niños, niñas y jóvenes. A petición de los indígenas que estuvieron participando en el proceso, se decidió elaborar y publicar, además de este libro, que incluye todos los aspectos teóricos y metodológicos, una serie de pequeñas monografías etnográficas por cada grupo étnico incluido en la investigación, para que sirva de material de referencia en las comunidades, para madres, padres, maestros, promotores de salud y otros funcionarios públicos.

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