Universidad Nacional de San Martín

Ubicación

Resumen

La Universidad Nacional de General San Martín (UNSAM) se creó por Ley N° 24.095 en junio de 1992 y fue promulgada de hecho el 2 de julio de 1992. Su misión es brindar formación de calidad integrando enseñanza, investigación y experiencia. La institución busca realizar transferencia de conocimientos y asistencia al sector público y privado, para mejorar las condiciones sociales, económicas y culturales de la comunidad.

En 1994 se iniciaron las primeras actividades académicas de grado y posgrado, y la Escuela de Posgrado inició sus actividades en este mismo año. La universidad actualmente tiene sedes en: Miguelete, San Lorenzo, Caseros, Belgrano, Yapeyú, Ayacucho, Ramsay, Paraná, Centro Atómico Constituyentes, INTI y Rosario.

Programmes

1. Especialización en Evaluación de Políticas Sociales -

   La propuesta de esta especialización se enmarca en la perspectiva de democratización social, que tiene en cuenta los objetivos de lograr igualdad de oportunidades entre varones y mujeres y el reconocimiento y puesta en práctica de los derechos de la infancia, tanto en programas específicos como en las políticas educativas y de salud.
   
   La organización curricular del programa comienza con un área teórico-conceptual, donde se revisan los conceptos de políticas sociales en general, para luego abordar las políticas de igualdad de género, de infancia, de salud y de educación. Dentro de la misma relevancia teórica se encuentra el marco epistemológico de la evaluación y la planificación y el armado de sistemas de información, aspectos claves para otorgar contextos institucionales a las tareas evaluativas y de producción de información.
   
   La segunda área es la metodológica, dedicada a examinar las herramientas para los diferentes tipos de evaluación en cada una de las políticas consideradas. Como tercer punto está el área de integración de perspectivas y herramientas, que tiene como objetivo propiciar la articulación teórica y metodológica desde las diferentes perspectivas y políticas sociales analizadas, mediante diferentes espacios de aprendizaje y prácticas de evaluación.
   
   A través del desarrollo de este programa se busca contribuir a la formación de equipos técnicos de carácter interdisciplinario, capaces tanto de liderar y gestionar sistemas de información como evaluaciones en programas y proyectos en las áreas de infancia, género, educación y salud. La especialización tiene una modalidad de dictado intensivo de una vez por mes con cuatro días de asistencia seguidos. Está dirigida a graduados universitarios con títulos de licenciaturas o equivalentes en carreras de áreas sociales, con actuación en programas sociales o en organizaciones que desarrollen programas sociales.

   Para más información, oprima acá   

2. Especialización en Educación, Lenguajes y Medios -

   Este programa tiene como objetivos formar especialistas en el dominio de la interacción entre educación, lenguajes y medios, ampliando las competencias profesionales y los marcos de comprensión de nuevos fenómenos; y generar un espacio de reflexión crítica sobre los usos y definiciones actuales y posibles de las tecnologías de información y comunicación en relación con la construcción de sentidos y prácticas educativas y las consecuentes formas de apropiación de “lo público”.

   El plan de estudios está compuesto por 8 materias y 6 seminarios de aplicación obligatorios. El diseño está concebido como un balance integrador entre el desarrollo teórico-contextual destinado a promover la conceptualización, el análisis y comprensión de las problemáticas, y la adquisición de competencias prácticas ligadas a la producción, implementación y evaluación de recursos audiovisuales, y a la incorporación crítica de las tecnologías de la información y la comunicación a la educación:

   Materias: La educación en la cultura del espectáculo; cultura y sociedad; análisis de la cultura; política y sociedad; semiología; discursos y prácticas educativas en la era del mercado; medios masivos, géneros y discursos; sociolingüística y educación.Seminarios/talleres:La comunicación en las prácticas educativas; narrativa audiovisual; tecnologías de la información y la educación en educación; culturas juveniles y proyectos educativos; introducción al análisis y producción de discurso documental/radial; técnicas de producción comunicacional.

   La especialización tiene una duración de tres cuatrimestres, incluyendo el trabajo final, y se lleva a cabo de manera presencial, dos días semanales de 18 a 22 horas. Los participantes deben tener título de grado (carreras de 4 ó más años) o superior universitario, y conocimientos a nivel de lectura comprensiva del idioma inglés.

   Para más información, oprima acá  

3. Maestría en Desarrollo Local -

   La maestría, dictada por las Universidad Autónoma de Madrid (España) y la Universidad Nacional de San Martín (Argentina), constituye un proyecto de enseñanza conjunto que cuenta con la certificación de ambas instituciones, así como con la participación de profesores latinoamericanos y europeos.
   
   Esta propuesta académica de formación de especialistas y gestores del desarrollo está dirigida a graduados universitarios con diferentes antecedentes educacionales y profesionales, que estén desarrollando o planificando sus carreras en el sector público (nacional, provincial o municipal), universitario, en organizaciones productivas regionales o locales, en organizaciones de la sociedad civil y/o en organismos internacionales.
   
   

   El programa también ofrece pasantías curriculares en España y la posibilidad de participar en proyectos de investigación del Centro de Estudios Desarrollo y Territorio (CEDeT) de la Escuela de Política y Gobierno de la UNSAM.

   Para más información, oprima acá

4. Especialización en Derechos Humanos y Políticas Sociale -

   La Especialización tiene por objeto brindar a graduados/as universitarios/as una formación profesional especializada en Derechos Humanos y Políticas Sociales, para que cuenten con las herramientas conceptuales y técnicas necesarias para el ejercicio profesional en áreas vinculadas con los derechos humanos y las políticas sociales, en forma articulada y en particular, desde las especificaciones de los derechos de las mujeres y de la infancia y adolescencia.

   Se basa en la necesidad de generar una masa crítica de profesionales formados en el área y se orienta hacia la formación de graduados que puedan contribuir a la formación de políticas y al desarrollo de programas y proyectos, al asesoramiento y consultorías, considerando el clivaje en los derechos humanos.

   La carrera de Especialización se dictará durante tres cuatrimestres, con un total de trescientos sesenta (360) horas reloj. Se requiere un Trabajo Final Integrador, que será apoyado por tutorías. Las asignaturas contempladaspor el plan de estudios incluyen:

   • Democratización, Ciudadanía y Derechos Humanos
   • Evolución Histórica y Fundamentos de los Derechos Humanos en la Comunidad Internacional
   • Sistema Internacional y Nacional de Derechos Humanos
   • Políticas Sociales en Argentina y América Latina
   • Igualdad de Género y Políticas Sociales
   • Derechos de la Infancia y Adolescencia y Políticas Sociales
   • Metodología de la Planificación, Gestión y Evaluación de Programas y Proyectos Sociales

   
   Para más información, oprima acá

5. Especialización en Cooperación Internacional -

   La Universidad Nacional de General San Martín, por iniciativa conjunta de la Escuela de Humanidades y la Escuela de Política y Gobierno, ha creado la Carrera de Especialización en Cooperación Internacional. La misma se ha diseñado teniendo en cuenta la necesidad de profesionales y académicos con una formación especializada en el área de cooperación internacional, y en el diseño y gestión de proyectos de cooperación para el desarrollo.

   
   Esta propuesta académica y de formación de especialistas y gestores de cooperación internacional, busca atraer a graduados universitarios con diferentes antecedentes educacionales y profesionales, que estén desarrollando o planificando sus carreras tanto en el sector público (nacional, provincial y municipal) como en el universitario, organizaciones productivas regionales o locales, organizaciones de la sociedad civil, voluntariado u organismos internacionales.
   

   El espacio común se organiza en dos áreas:

   • Área Teórico-conceptual integrada por 4 unidades curriculares: Conceptos y teorías fundamentales del desarrollo; Perfiles teórico-conceptuales de la cooperación internacional; Régimen de cooperación internacional al desarrollo; y Actores, políticas y estrategias de la cooperación internacional.
   • Área Teórico-metodológica, integrada por 3 unidades curriculares: Enfoques metodológicos e instrumentos; El ciclo del proyecto I: (identificación, formulación y gestión de proyectos); y El ciclo del proyecto II: (ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos)

    

   El espacio orientado se organiza en áreas optativas, tales como Cooperación y Desarrollo Local y Cooperación en el Ámbito Educativo.

   Para más información, oprima acá

Contacto

COMENTARIOS ENVIADOS