La metodología de AVE parte de la realidad, problemática concreta, necesidades, aspiraciones, formas de pensar y percepción de la realidad de los niños y jóvenes, quienes participan en la planificación y en el proceso. Se analiza, reflexiona y concreta en la capacitación para la producción y difusión de materiales de comunicación y educación.

Por medio de este proceso se busca lograr que los niños, niñas y adolescentes trabajadores y los niños en riesgo se expresen en espacios lúdicos, protagónicos, grupales y creativos sobre su realidad, sus problemas, sus sueños y esperanzas; consolidar espacios y estrategias de difusión para sensibilizar a la sociedad y al entorno de los niños, niñas y adolescentes trabajadores sobre la realidad del trabajo infantil; y ofrecer a los niños, niñas y adolescentes trabajadores seguimiento personal, grupal, familiar, escolar y laboral para fortalecer el grupo y responder a sus demandas.

De acuerdo con la presentación del proyecto, "A pesar de la Reforma Educativa, la educación formal en Bolivia sigue siendo vertical, poco creativa y participativa, privando a los niños de espacios lúdicos, horizontales, participativos donde pueden desarrollar su creatividad, su expresividad y su protagonismo en su aprendizaje". A partir de este diagnóstico, AVE fundamenta su labor en la eficiencia de los medios de comunicación alternativos como poderosas herramientas educativas, formativas, de empoderamiento, de reconocimiento e integración de los grupos más vulnerables.