En el programa se  presentan temas sobre las enfermedades más comunes que afectan a los niños, sus causas, cómo prevenirlas y manejarlas en el hogar mientras se busca atención médica. Se hace énfasis en los signos de alarma de las enfermedades más frecuentes y la necesidad de solicitar consulta urgente. Todos los anteriores puntos son tratados siguiendo los lineamientos trazados por la Organización Mundial de la Salud y la Organización Panamericana de la Salud (OMS/OPS) a través de la Estrategia AIEPI: Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia, la cual se viene implementando en la mayoría de los países latinoamericanos.

Igualmente se discuten asuntos de interés sobre la crianza de los hijos y la función que los padres, maestros, personal de salud y demás adultos responsables de los niños deben desempeñar en el proceso de crecimiento y desarrollo de los mismos, con especial énfasis en el logro de las metas del desarrollo: autoestima, autonomía, creatividad, solidaridad, felicidad y salud.

Por su importancia y frecuencia, siempre se incluyen aquellos temas que hacen parte de los componentes de la Estrategia AIEPI: las diarreas, las neumonías, el resfriado común, las infecciones del oído y garganta, los trastornos del apetito, los problemas del crecimiento, el maltrato infantil, la fiebre, las vacunas, la lactancia materna, la alimentación complementaria, los trastornos del desarrollo, la desnutrición. Por iguales razones cada año se emite el ciclo completo y continuo de 5 programas sobre las metas del desarrollo. Los demás temas se seleccionan de acuerdo a la solicitud de los oyentes,  a los problemas que toman auge en un momento dado (criterio epidemiológico) o por aquellos errores predominantes que se detectan a través de las intervenciones de los oyentes.

De cada programa se hace con anticipación un guión que consta de una pequeña introducción en la que se resalta la importancia y actualidad del tema con el ánimo de motivar a los oyentes; y de  unas preguntas (entre 10 y 20) que se elaboran con base en los conocimientos, actitudes y prácticas que más frecuentemente expresan las madres en las consultas sobre cada tema en particular. Por otra parte, se incluyen aquellas preguntas “clave”,  las que por su alto componente educativo y preventivo, necesariamente deben ser emitidas al aire.

Este guión se entrega al residente de Pediatría (participan los estudiantes de Postgrado de Pediatría de las facultades de Medicina del CES y de la UPB), a quien se le asignó el tema según una programación previa. Él deberá resolverlo en su totalidad de acuerdo a la bibliografía apropiada. Cuando además del residente se cuenta con un invitado especial, a éste también se le da a conocer dicho guión con el ánimo de que previamente se familiarice con la dinámica del programa. Es necesario aclarar que el guión no es una camisa de fuerza, sino apenas un derrotero. De hecho, en todos los programas los oyentes no sólo se anticipan a muchas de las preguntas ya establecidas, sino que aportan otras de buena calidad, situación que se aprovecha para mejorar el guión de un tema en particular.

Niñez, salud.

Cuando se selecciona un tema nuevo, el mismo se discute ampliamente, consultando la bibliografía pertinente, en el Taller de Puericultura “El niño sano” que se realiza con los residentes de Pediatría de las facultades de Medicina antes citadas. De esta manera se cuenta con más elementos para la elaboración del guión y del programa. Además de los textos clásicos de Pediatría y Puericultura, se consulta la bibliografía de que dispone la OPS/OMS sobre la Estrategia AIEPI (Curso Clínico, Cuadro de procedimientos, Curso de AIEPI para agentes comunitarios de salud, etc), así como las obras “El niño sano” y “La crianza humanizada” editadas por el Grupo de Puericultura de la Universidad de Antioquia de Medellín.

Con el ánimo de conocer de quiénes surgen las preocupaciones sobre los niños y quiénes son sus cuidadores principales, a cada oyente se le indaga sobre su relación con el niño o él muchas veces lo manifiesta espontáneamente (“tengo un sobrino que...”, “ mi nieto de 8 meses tiene...” etc.) De acuerdo a estos datos, se detectó una participación muy importante de abuelos (17.6%), de tíos (2.8%) y de otros (6.6%) distintos de los padres (73%)  en el cuidado y el interés por la salud de los niños. Debido al ingreso de la mujer al campo laboral, son cada vez más los niños que están al cuidado de otras personas. De ahí la importancia de que el programa llegue también a ellas.

Hsta el momento han participado participado 10 promociones de pediatras de la Facultad de Medicina de la UPB y  del CES para un total de 71 nuevos pediatras. Según la UPB, cada uno intervino durante los tres años de duración de su postrgrado, en 8 programas en promedio. Ellos son ahora especialistas que tuvieron la oportunidad de contactarse a través de la radio,  con las madres y los padres de familia, de conocer lo que ellos saben y piensan sobre la salud y las enfermedades de sus hijos, de aprender sobre las tradiciones y costumbres relacionadas con la crianza de los niños. Pero sobre todo, de sensibilizarse sobre la necesaria función de educadores que moral y socialmente deben cumplir en el desempeño de su nueva profesión. Ellos saben que, independientemente de su sitio de trabajo o de su especialidad, las preguntas que hacen los padres de familia las tendrán que enfrentar y resolver, dentro de un respetuoso diálogo de saberes, en su labor cotidiana.