El libro hace una síntesis de la problemática medioambiental desde la perspectiva de los medios de comunicación, fija algunos de los términos más utilizados en el periodismo ambiental y ofrece un valioso listado de fuentes para todos aquellos interesados en profundizar en el tema. La autora se detiene en el fenómeno de la “ecoalfabetización”, en él reivindica una posición proactiva por los periodistas en defensa del entorno: “Algunos profesionales opinan que aumentar la cantidad de información ambiental en los medios de comunicación no es suficiente para generar aportaciones sustanciales y que debería avanzarse un paso más; para otros, la misión de los medios es informar o entretener, no educar. Parece más lógico pensar que no tendrían que ser meros informadores de la realidad ambiental, sino que también deberían implicarse como educadores, no tanto por la idea de que no existe la objetividad absoluta, sino porque en determindas cuestiones (como la paz o la protección del medio ambiente) está universalmente aceptado un cierto posicionamiento”.