1. La participación de los jóvenes en las investigaciones y evaluaciones comunitarias transforma a los y las participantes. Transforma sus formas de adquirir conocimiento, sus actividades y su programa de trabajo.
2. La participación de los jóvenes promueve su empoderamiento. Reconoce su experiencia y experticia y desarrolla sus capacidades organizacionales y comunitarias
3. La participación de los jóvenes genera alianzas recíprocas. Valora los recursos y activos de todas las franjas etarias y fortalece relaciones de apoyo entre los jóvenes así como entre los jóvenes y los adultos
4. La participación de los jóvenes nivela las relaciones de poder entre los jóvenes y los adultos. Establece un terreno común para superar las inequidades del pasado y colaborar como iguales en las instituciones y en la toma de decisiones
5. La participación de los jóvenes representa un enfoque inclusivo de liderazgo democrático basado en la diversidad. Fortalece la participación de diversos grupos, en especial de aquéllos que se encuentran tradicionalmente atendidos y representados de manera insuficiente.
6. La participación de los jóvenes involucra activamente a los jóvenes de maneras concretas y significativas. Los involucra en todas las etapas, desde la definición del problema, pasando por la recolección y el análisis de la información, hasta la toma de decisiones y la ejecución de actividades.
7. La participación de los jóvenes es un proceso permanente, y no un evento que se realiza una sola vez. Los participantes constantemente analizan el propósito, reflexionan sobre el proceso y utilizan los hallazgos para la acción y el cambio.

Esta declaración es resultado de una colaboración entre participantes jóvenes y adultos en ocasión del Simposio de Wingspread sobre la Participación de los Jóvenes en la Investigación Comunitaria, organiado por la Universidad de Michigan en 2002.