Se la llevado a cabo la socialización de la propuesta a los docentes, trabajo con la comunidad educativa a través de los comités ambientales escolares, proyectos pedagógicos y diversificación curricular. Como apoyo a estas estrategias se ha implementado:

• Una guía metodológica de análisis participativo del riesgo de desastre para áreas rurales, documento que contiene los temas: el escenario de América Latina y el contexto mundial con relación a los desastres asociados a peligros naturales y su articulación con procesos de planificación; etapas del proceso de análisis del riesgo de desastres; la información recogida en el campo de forma participativa traducida en información cartográfica; y recomendaciones poner en práctica la metodología propuesta en la guía.
• Juegos didácticos: rompecabezas que incorporan los cuatro peligros o amenazas identificadas en el análisis de riesgo.
• Rotafolio, como medio auxiliar de capacitación.
• Historietas relacionados a como prevenir y solucionar los problemas ambientales identificados en el análisis de riesgo.

Educación, gestión del riesgo.

Como logros del proyecto, los promotores destacan que ha aportado elementos de planificación estratégica para el desarrollo local. El resultado de este proceso es considerado como elemento esencial en la propuesta de proyectos de inversión pública, y la población a raíz de su implementación ha asumido un rol más activo en la prevención de desastres.