El presente documento pretende explorar el aporte que los comunicadores pueden hacer al desarrollo humano. Esto implica, considerar a los comunicadores como facilitadores de procesos educativos que, deliberada y explícitamente, se proponen el desarrollo de conocimientos, actitudes y habilidades básicas para la realización de los derechos humanos en una situación social determinada.

En este sentido, el desarrollo de capacidades para el ejercicio ciudadano procura que los sujetos se reconozcan como titulares de derechos, desarrollen conocimientos y habilidades para ejercerlos, exigirlos y abogar por un orden económico y social respetuoso del bienestar común.

Desde esta mirada, el texto propone considerar a los responsables de atender y dar respuesta a los ciudadanos porque el desarrollo de capacidades por sí solo no podrá garantizar cambios sociales profundos y duraderos. Este proceso debe darse en el marco de entornos grupales, organizacionales y comunitarios abiertos –y no temerosos– de interactuar con seres humanos capaces de decir, hacer y decidir. Para ello, considera que estos cambios deben estar acompañados por la opinión pública, una legislación y políticas públicas adecuadas.

En este material se presentan algunos ejemplos desde una mirada que focaliza en los derechos humanos, es decir, desde una particular forma de entender los procesos educativos y de concebir la comunicación, sus conceptos, lenguajes y técnicas, al servicio de la democracia.

Material entregado a La Iniciativa de Comunicación en agosto de 2006.