Raúl Zarzuri C.y Rodrigo Ganter S.

Raúl Zarzuri C. es Sociólogo, con estudios de Magister en Antropología U. de Chile. Docente e Investigador Departamento de Sociología Universidad Católica Blas Cañas. Docente Escuela de Sociología y Maestría en Ciencias Sociales Universidad de Artes y Ciencias Sociales ARCIS. Rodrigo Ganter S. es Sociólogo, con estudios de Diplomado en Crítica Cultural U. ARCIS y Estudios de Género U. De Chile Docente e Investigador del Departamento de Sociología de la Universidad Católica Blas Cañas.

El presente artículo se enmarca dentro de una perspectiva que busca comprender las
tensiones de sentido que atraviesan los mundos juveniles actuales a partir de la
intervención de una lengua heteróclita, cuya estrategia se inscribe en una ruptura con los
discursos colonizadores de las disciplinas, intentando explorar los circuitos donde se
mezclan los saberes, las zonas de contagio disciplinarios, los procesos de hibridación y
de mediaciones culturales, tan característicos de las sociedades latinoamericanas, y que
autores como Nestor García-Canclini o Jesús Martín-Barbero han descrito profusamente
en sus diversos trabajos y sus visitas a nuestro país. De esta forma, la puesta en escena
de dicho enfoque supone una operación que desborda la crisis del diagnóstico de los
saberes hegemónicos, reconociendo –del mismo modo- la dilemática discursiva a la cual
se ven enfrentados los saberes contemporáneos en su intento por recobrar la palabra
después de la catástrofe comunicativa a la cual nos arrojó la experiencia de la dictadura.
Por este motivo, el gesto que pretende imprimir el presente trabajo se liga con el propósito
de instalar un diálogo fronterizo con las memorias tránsfugas y los movimientos de
desterritorialización de las sensibilidades cotidianas que se desplazan oblicuamente por la
compleja trama simbólica de nuestro Santiago globalizado. Pro-moviendo, entonces, una
lectura compatible con las fisuras, las discontinuidades y los afectos que hoy envuelven
las prácticas juveniles instituyentes.