Diferentes estrategias de Edu-Entretenimiento (EE) han sido ampliamente utilizadas para maximizar la penetración y efectividad de los mensajes de salud en muy variadas regiones del mundo. Los estudios realizados sobre el tema han concluido que las estrategias de EE son exitosas porqueque comprometen y motivan a los individuos a cambiar sus actitudes, intenciones, y comportamientos en relación con el cuidado de su salud (e.g., Piotrow et. al., 1992; Rogers et. al., 1999; Valente et. al., 1994). Poco se conoce, sin embargo, acerca de cómo se combinan diferencias en la intensidad (baja, media, alta) y en la modalidad (audio, visual, kinestética) de las intervenciones de EE, para influir sobre los resultados buscados.

En esta presentación se informa sobre un estudio semi-experimental que compara el antes, el durante y el después de una intervención realizada en cuatro áreas el Distrito Muzzaffarpur del Estado de Bihar, (India), que fueron expuestos a diferentes modalidades y grados de intensidad de intervenciones de EE. El propósito de la intervención de Edu-Entretenimiento Taru, era promover la igualdad de género, prácticas sexuales seguras, y la planeación familiar en el Estado de Bihar - uno de los más pobres de la India. Este documento expone las implicaciones teóricas y prácticas de los hallazgos, lo mismo que las limitaciones del estudio.

Septiembre de 2004

Diferentes estrategias de Edu-Entretenimiento (EE) han sido ampliamente utilizadas para maximizar la penetración y efectividad de los mensajes de salud en muy variadas regiones del mundo. Los estudios realizados sobre el tema han concluido que las estrategias de EE son exitosas porqueque comprometen y motivan a los individuos a cambiar sus actitudes, intenciones, y comportamientos en relación con el cuidado de su salud (e.g., Piotrow et. al., 1992; Rogers et. al., 1999; Valente et. al., 1994). Poco se conoce, sin embargo, acerca de cómo se combinan diferencias en la intensidad (baja, media, alta) y en la modalidad (audio, visual, kinestética) de las intervenciones de EE, para influir sobre los resultados buscados.

En esta presentación se informa sobre un estudio semi-experimental que compara el antes, el durante y el después de una intervención realizada en cuatro áreas el Distrito Muzzaffarpur del Estado de Bihar, (India), que fueron expuestos a diferentes modalidades y grados de intensidad de intervenciones de EE. El propósito de la intervención de Edu-Entretenimiento Taru, era promover la igualdad de género, prácticas sexuales seguras, y la planeación familiar en el Estado de Bihar - uno de los más pobres de la India. Este documento expone las implicaciones teóricas y prácticas de los hallazgos, lo mismo que las limitaciones del estudio.