Ana Rico de Alonso

Esta es una investigación que trata de recoger los datos de la equidad de género en educación , la formación de género en la familia. Este es un trabajo que analiza el papel asignado o invisibilizado de la mujer en los planes de desarrollo en educación y se hacen diferentes propuestas, para su inclusión visible. Aquí se compara información visible de varios países y se encuentran las manencias de la invisibilidad y también logros de la mujeres en cuanto a políticas y practicas educativas. Se tienen en cuenta en la recopilación que hace esta obra, del proyecto, 5 puntos: 1) Las atribuciones de genero, de los y las docentes, en general y sobre sus estudiantes, en relación con capacidades y competencias y posibles proyectos de vida. 2) La identidad de las y los estudiantes, sobre si mismos como hombres y como mujeres, su valoración de los campos de conocimiento, preferencias sobre educación, unisexo o mixta y sus proyectos de vida. 3) Los estilos pedagógicos y relacionales utilizados en el aula, diferenciados según el sexo de los estudiantes. 4) Los informes de los logros y los puntajes del ICFES, del plantel. 5) Características de los planes estudiantiles.

Si desea adquirir este material diríjase a: Ana Rico de Alonso (IDEP)
E-mail: adealons@javeriana.edu.co

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