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Donde la televisión es parte esencial del desarrollo de los niños y adolescentes de América Latina
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Resultados de Evaluación/A-Prender TV Chinkanarama: Uso de la Televisión y las Nuevas TecnologÃas en el Aula de Clase
Programa Permanente de Cultura Tributaria - Guatemala
Fundación Roberto Marinho – Brasil
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MDG 3. Gender Equality
Girls and Boys and Television. A few reminders for more gender sensitivity in children's tv
Invertir en la mujer es invertir en el desarrollo
Medios y Empoderamiento de las Comunidades para el Cambio Social
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MDG 4. Child Mortality
Polio True Stories (Historias Verdaderas sobre Polio)
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Datos de impacto - Temporada II de Takalani Sesame
Ruido Blanco
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MDG 7. Environment
Concurso: "Vulnerabilidad expuesta: Dimensiones sociales del cambio climático"
Element Climate Change Series (Serie de Element sobre Cambio Climático)
Festival Internacional de Televisión para la Conservación y Divulgación de la Naturaleza -TeleNatura
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MDG 8. Global Partnership
Conferencia de Autoridades Audiovisuales y Cinematográficas de Iberoamérica - CAACI
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Awards
TecnologÃa sÃ. Conectate con responsabilidad
Premio Derechos de la Infancia y Periodismo
Manos Libres. Concurso Internacional de Celumetrajes
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Change Theories
La radio y la televisión en la era digital. Oportunidades, desafÃos y propuestas
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Experiences
Fundación +Media
Cata de Video - Venezuela
Diseño de una estrategia comunicativa y pedagógica sobre el proceso de reintegración en Colombia
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Evaluations
La evaluación en la etapa piloto de un proyecto. Caso: uso de los materiales didácticos Ventana a Mi Comunidad, como apoyo a escuelas del D. F. que participan en el Programa de Educación Intercultural Bilingüe
Drama televisivo e identificación de la audiencia. Experiencias de Tsha Tsha
Evaluación de impacto de la temporada II de "Takalani Sesame"
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Events Calendar
11 Festival Internacional de Cine de Derechos Humanos DerHumALC
V Festival Iberoamericano de Cortos "Imágenes Jóvenes en la Diversidad Cultural"
Televisión de Calidad 2008 - VII Muestra y Seminario Internacional
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Funding
Convocatoria de Propuestas: Apoyo a la Difusión Televisiva de Obras Audiovisuales Europeas
Convocatoria de Propuestas: MEDIA 2007. Apoyo al Circuito de Salas Cinematográficas que Proyectan PelÃculas Europeas
Primer Concurso de Selección de Proyectos Documental Regional - DOCTV Colombia
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Interviews
Entrevista con Kirsten Schneid
Entrevista con Markus Mörchen
Entrevista con Lonna Thompson
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Links
Instituto Nacional del Audiovisual - INA - Uruguay
Tvinfancia.es
Comité Federal de Radiodifusión - COMFER - Argentina
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Materials
Conociendo la Ley Resorte
La televisión en tiempos de guerra
Pequeños Directores. Niños y adolescentes creadores de cine, vÃdeo y televisión.
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Planning Models
Juicios infantiles y juveniles y propuestas de cambio a los medios nacionales y locales – MetodologÃa y aplicación práctica
Evaluación por Imágenes
Acerca de la evaluación del impacto del audiovisual en las instituciones educativas: una visión participativa
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Scholarships
Becas Fundación AlterCiné
Beca de Cine Fulbright-GarcÃa Robles - Grupo de Exhibidores Mexicanos
Becas para Curso de Desarrollo de Proyectos Cinematográficos Iberoamericanos
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Strategic Thinking
How Children Interpret Screen Violence (Cómo interpretan los menores la violencia en la pantalla)
Los jóvenes y la producción audiovisual sobre la dictadura
Juventud y medios de comunicación.
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Trends
Tercer Informe de Calidad de los Contenidos de los Medios
Los jóvenes y los medios: creando un gran impacto
Actores, cómplices y encubridores
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TV de Calidad Boletines
Compromiso Nacional por una Televisión de Calidad para la Infancia en Colombia - Conclusiones y acciones propuestas
Noticias sobre televisión para la infancia y la juventud
Noticias sobre televisión para la infancia y la juventud
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Training
Morelia Lab Doc 2008 Taller para jóvenes productores - realizadores de documental de Latinoamérica
Los medios audiovisuales en la escuela
Diseño, planificación y producción de documentales
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Foros TV de Calidad
Controlar el VIH/SIDA: ¿cómo lograr que la televisión sea una aliada?
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El método más eficaz para formar a los niños y jóvenes como televidentes crÃticos es:
El diálogo en la familia y la escuela
El análisis de contenido
Brindarles acceso a producciones de diferente calidad
Capacitarlos en lenguaje y producción audiovisual
Motivarlos a crear sus propios medios
Por medio de actividades lúdicas
Otro
