El proyecto está dirigido a jóvenes entre 15 y 24 años de sectores populares de Lima y 15 ciudades del interior del país. La miniserie radial Empezando a Vivir, eje de la estrategia, fue creada mediante investigación participativa y transmitida por una red de 15 emisoras radiales capacitadas en radio, educación y entretenimiento, bajo el monitoreo de Calandria. En 24 capítulos emitidos dentro del programa radial "En Buena Onda", se desarrolló la historia bajo los siguientes lineamientos:

• Valeria (16) ,se siente atraída por Memo (18), el líder de una pandilla, que terminó el colegio hace un año y que se jacta de tener a la chica que se le antoje. Pero con Valeria aún no ha podido porque ella finge detestarlo. Ella vive con sus padres Fernando (37) y Liliana (32). En realidad Fernando no es el papá de Valeria. Liliana quedó embarazada a los 16 años de un hombre que la abandonó. Fernando reconoció a Valeria como su hija y se casó a pesar que Liliana no lo amaba. Valeria lucha por conseguir que la amen.
• Gino (16) es un chico tímido, romántico y sentimental. Él toma a las chicas en serio y no piensa sólo en sexo como sus amigos, lo cual es motivo de burla. Gino lucha por cambiar las cosas en su comunidad.
• Valeria tiene su primera relación sexual con Memo y, persuadida por él, lo hacen sin protección. Semanas después siente unos malestares. Preocupada por haber quedado embarazada va a un puesto de salud y respira aliviada cuando le dicen que no lo está. Pero sí que tiene una ITS y debe hacerse un examen de Elisa para descartar el VIH.
• Grecia (16), amiga de Valeria, es una chica de la selva que desde año y medio vive en casa de sus padrinos Julia (40) y Rafael (45). Ellos se encargan de su educación en la escuela, pero no la tratan como parte de la familia sino como la empleada doméstica. Además Grecia sufre el acoso de Rafael, quien la mira con lascivia. La situación se agravará cuando una noche el padrino la intenta violar. Entonces Grecia es apoyada por Patricia, la mamá de Gino. Grecia lucha por conquistar la ciudad y ser alguien en la vida.

VIH SIDA, juventud.

Con el propósito de realizar una sistematización apropiada del proyecto, se produjo el video "Empezando a Vivir en Buena Onda". Algunos de los aprendizajes registrados son:

• El uso del entretenimiento (humor, música, y lenguaje juvenil) es indispensable para "enganchar" a la audiencia juvenil.
• El relato de historias de vida (ficciones basadas en hechos de la vida real), es un recurso válido para la reflexión y el aprendizaje de la audiencia radial, principalmente por la identificación personal con las historias.
• Es importante validar capítulos piloto de la miniserie para verificar empatía, comprensión, y motivación generada en la audiencia por la historia y personajes de la miniserie.
• En las producciones de dramatizados para adolescentes y jóvenes la duración de los episodios debe tener una duración promedio de 10 minutos.