Una de las principales actividades realizadas es el trabajo con jóvenes focalizado en la escuela. Se desarrolla una metodología participativa que permite identificar el problema; viabilizar el debate; generar el diálogo; y establecer redes de instituciones que entran a apoyar el proceso.

Aborda el teatro reflexivo como un modelo alternativo de educación y formación cultural para la sociedad en general y para los jóvenes en particular. El esquema consiste en la representación de una obra teatral y al final, los propios actores entrenados para el efecto son facilitadores en talleres de reflexión con el público, acerca de cómo se refleja la realidad nacional en la obra, cómo el autor resuelve el conflicto y qué opciones tiene la ciudadanía para abordar la solución de problemas similares que enfrenta.

De este modo el público razona de la mano de grandes dramaturgos tanto de fama mundial como muchos otros escritores locales que en sus obras plantearon temáticas que son útiles para estimular el pensamiento crítico en la sociedad paraguaya. Esta propuesta ha ampliado su visión y apunta también a la producción de historias filmadas que ayuden a la reflexión y el aprendizaje.

Educación, democracia, participación.

El proyecto promueve la educación para la democracia, que tiene como objetivo preparar ciudadanos que valoren el sistema democrático y que tengan los conocimientos, las destrezas y los valores necesarios para defender y promover sistemas y procedimientos participativos, como una forma de vida y de convivencia. Esto se aplica a través del teatro, especialmente apto para producir fenómenos unificadores e integradores, de reflexión y cambio. Además favorece la comprensión de conceptos, situaciones, textos y temas planteados, ayuda a vencer inhibiciones personales, desarrolla la capacidad de trabajar en equipo y favorece el sentido de compromiso y pertenencia.