Este proyecto contempla el desarrollo de una serie de acciones formativas que les permiten a los y las profesionales de salud, reconocer que la persona es la constructora de su propio aprendizaje, concepto básico del enfoque pedagógico constructivista. Así mismo, los profesionales de salud se ejercitan en la aplicación de la metodología que facilita la construcción de aprendizajes significativos.

Ofrece la oportunidad de aprender los procedimientos para planificar y diseñar sus propias sesiones de aprendizaje. Los profesionales de salud se capacitan como facilitadores de procesos educativos en actividades prácticas con adolescentes. Estas sesiones educativas son filmadas para su posterior observación y retroalimentación.

Uno de los productos más saltantes de este proyecto ha sido, la elaboración de un material didáctico, en modalidad de tarjetas, que ofrece pautas al profesional de salud para desarrollar acciones educativas, pautas para:

Otro de los productos del proyecto será un juego educativo que promueva el ejercicio de los derechos y la ciudadanía de los y las adolescentes.

Salud, juventud.

La propuesta aún se encuentra en proceso de implementación. A través de las actividades desarrolladas hasta el momento se pudo constatar la riqueza de una propuesta pedagógica que se adecúa a las diferentes realidades que viven las personas: sean de la zona urbana o rural, de la zona andina o de la selva. Es una propuesta que parte de la persona misma, de los conocimientos que ya posee y de sus experiencias de vida, elementos que son utilizados por el educador para la construcción de nuevos aprendizajes.