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Proyecto Géminis - CubaRegions
Latin America, Western Europe
Programme SummarySu propósito es el de introducir a niños y jóvenes en el mundo de la creación audiovisual, incentivar su creatividad y contribuir a estimular su capacidad crítica más allá del fenómeno audiovisual en sí mismo. Se pretende, a su vez, involucrar a agentes tales como la familia y la escuela y otros mediadores sociales. Communication StrategiesLos "talleres de creación en vídeo" son el centro de la experiencia. A través del conocimiento del lenguaje audiovisual se incentiva un proceso de observación - reflexión - apreciación y expresión creadora que, tomando como hilo conductor los problemas que los niños y jóvenes identifican, los convierte en protagonistas de procesos de cambio en su comunidad. A su vez la discusión y análisis de filmes y programas de televisión, potencia su recepción crítica y les ayuda a tomar distancia de aquellos comportamientos y patrones difundidos que pueden incidir de manera negativa en un estilo saludable de vida. El "taller" culmina con la realización de un producto audiovisual dirigido a grupos poblacionales en el contexto comunitario. Development IssuesJuventud, niñez, educación, salud. Key PointsCon la colaboración del Centro Nacional de Coordinación e Información en ETS/VIH/SIDA se ha diseñando una estrategia de trabajo grupal para la elaboración, por parte de los mismos adolescentes, de mensajes audiovisuales sobre sexualidad. Las actividades contempladas en dicha estrategia intentan estimular, en los participantes, la autoestima, la autoimagen, el autoconcepto y la asertividad, como procesos psicológicos que subyacen, tanto en la conducta sexual responsable, como, en general, en todos los procesos de interrelación humana. Esta propuesta, que cuenta el auspicio de UNAIDS, actualmente se ejecuta en la Casa del Niño y la Niña de la barriada de Cayo Hueso, Municipio Centro Habana, por interés de la Oficina del UNICEF en Cuba. PartnersUNAIDS, UNICEF
ContactPablo Ramos Rivero
E-mail: unial@icaic.inf.cu Placed on the CILA site September 23 2001 Last Updated May 18 2002 How useful did you find the knowledge and contacts on this page to your work? Post your comments (review comments from others below):COMMENTS POSTED |
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