Escuela Nueva es una innovación de Educación Básica Primaria que integra, de manera sistemática, estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración. Fue diseñada con el fin de ofrecer la primaria completa y mejorar la calidad de las escuelas rurales del país, especialmente multigrado. Esencialmente promueve un aprendizaje activo participativo y cooperativo, un fortalecimiento de la relación escuela-comunidad y un mecanismo de promoción flexible que permite que los alumnos avancen de un grupo a otro nivel y terminen unidades académicas a su propio ritmo. Así han organizado una amplia Red de docentes con vasta experiencia en la implementación de las Estrategias de Escuela Nueva. Contamos con asesores especialistas en formación de docentes, diseño curricular, diseño y producción de textos interactivos, investigación y evaluación educativa, gestión escolar y, en general, en todos los ámbitos educativos en el nivel de la básica. La Fundación Volvamos a la Gente ejecuta proyectos educativos relacionados con el desarrollo de comunidades de bajos recursos económicos. Su misión es la de promover, a través de entidades gubernamentales y privadas, nacionales y extranjeras y con grupos locales, una vinculación más directa de los procesos educativos a la satisfacción de las necesidades sociales básicas.

Democracia, Gobernabilidad, Derechos, Desarrollo Económico, Genero y Población

Dentro de sus objetivos principales está la formación y capacitación de agentes educativos y miembros de la comunidad; el diseño, desarrollo, edición y divulgación de materiales curriculares impresos y audio-visuales, dirigidos tanto al sector urbano como al rural; la realización de investigaciones educativas; la revitalización cultural y la promoción de la educación en beneficio de la población infantil. Uno de los propósitos de la Fundación Volvamos a la Gente es el fortalecimiento de la (Escuela Nueva) en el sector rural y la adaptación y consolidación en el sector urbano de estrategias y factores que la investigación educativa ha demostrado que tienen incidencia en el mejoramiento de los aprendizajes de los educandos, tales como: prácticas pedagógicas eficaces, disponibilidad y utilización de materiales educativos, tiempo de aprendizaje efectivo, clima institucional y ambientes de aprendizaje adecuados, entre otros.

De esta forma se promueven metodologías de aprendizaje basadas en el trabajo en equipo, el aprendizaje cooperativo, la atención personalizada, a través de las cuales se mejoran las prácticas pedagógicas y se crean ambientes de aprendizaje participativos.