Las acciones de este proyecto se estructuran en dos vías: un programa de formación y producción en comunicación comunitaria y uno de comunicación comunitaria en las escuelas públicas. En el primero se constituye una red de “comunicadores” juveniles por medio de la sensibilización, movilización y formación de 54 jóvenes de las 9 regiones de Bello Horizonte, quienes se convierten en corresponsales de la red, es decir, en agentes multiplicadores responsables de investigar y divulgar información relacionada con iniciativas que promueven la ciudadanía.

La esencia de los procesos formativos es la construcción de autonomía en los jóvenes y la discusión de las posibilidades de ejecutar acciones políticas en la vida cotidiana. Se trata así de que los jóvenes desempeñen un papel muy activo en la producción de los mensajes y programas, bajo la perspectiva de que la construcción de los conocimientos se logra a partir de las discusiones, debates y experimentos que se realizan en la producción mediática.

Por otra parte, el trabajo en las escuelas públicas –que se inició en el 2004– fomenta la creación de redes de comunicación en los centros educativos, creando espacios de experimentación por medio de la producción mediática, también con miras a consolidar el sentimiento de ciudadanía entre los estudiantes.

Medios comunitarios, jóvenes, educación, derechos.

La Red Joven de Ciudadanía permitió a las comunidades adquirir, a través de sus jóvenes, voz en la escena pública y mostrar aquello que afecta directamente sus vidas. En ese sentido, ahora los jóvenes promueven debates sobre los problemas comunitarios y de las iniciativas en curso para su superación; difunden informaciones sobre los espacios, grupos y recursos culturales de la ciudad; y también, presentan posibilidades para ser exploradas en el proceso de conquista de la ciudadanía (oportunidades de educación formal e informal, proyectos sociales, opciones de calificación para la conquista de trabajo y renta, informaciones básicas sobre derechos, salud preventiva, calidad de vida, etc.).

Otro aspecto que merece destacarse es la constitución de una red de solidaridad entre diversas comunidades distribuidas por la ciudad. Los jóvenes del proyecto conectaron a la red más de 200 entidades sociales y grupos culturales que trabajan para la promoción de la ciudadanía y de la cultura. Esta red acogedora permitió a las comunidades cambiar experiencias y accionar en forma conjunta en el sentido de la promoción de la calidad de vida de esas comunidades pobres.