Este documento analiza los avances y desafío en el cumplimiento de los derechos niñez indígena en Costa Rica centrándose en los temas de la salud y educación. El estudio contribuye a identificar los vacíos existentes en materia de cumplimiento de derechos en estos dos ámbitos y sugiere acciones concretas en el nivel de políticas y programas para, paulatinamente, ayudar a eliminar las desigualdades y ampliar las oportunidades de ejercicio pleno de ciudadanía de los niños, niñas y la población adolescente indígena en estas dos dimensiones.

En la primera sección, para efectos de introducir al lector en la dimensión socio-cultural y económica en la cual se desenvuelve la niñez y la adolescencia indígena, y para facilitar la comprensión de sus situaciones específicas en salud y en educación, se expone información relevante sobre demografía, contexto sociocultural y económico, condiciones del medio ambiente, dinámica familiar y situaciones de riesgo prevalecientes en los territorios indígenas.

En la segunda sección, se examina, en detalle y con visión prospectiva, el estado de cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en materia de salud.

En la tercera parte, se estudian los avances y vacíos en el cumplimiento del derecho a la educación, en este caso, a una Educación Intercultural Bilingüe (EIB), incluso, de doble vía.

Finalmente, se incorporó un anexo con información general sobre los pueblos indígenas para contribuir a difundir su conocimiento entre la población costarricense, de tal manera que sea de utilidad y de frecuente uso por las y los actores sociales que inciden en la toma de decisiones, en la formación e opiniones y en las propuestas técnicas.

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