Este informe fue elaborado por UNICEF Guatemala y la Defensoría de la Mujer Indígena (Demi), una organización no gubernamental que defiende los derechos de las mujeres y niñas indígenas. A través de fotografías y abundante y variada información, muestra la realidad de las niñas indígenas en este país centroamericano.

Según palabras de Manuel Manrique, Representante de UNICEF en Guatemala en el momento del lanzamiento del libro, "Los indígenas en general son discriminados, los niños indígenas doblemente discriminados y la niña indígena triplemente discriminada".

El documento no sólo pone de manifiesto la crítica situación de las niñas indígenas en términos de educación, salud, trabajo, protección, participación y la violencia, sino que hace una invitación directa a la acción de todos aquellos actores que tienen un papel que jugar: desde padres de familia, maestros, organizaciones de base y autoridades municipales, hasta instancias nacionales, empresarios, iglesias y centros académicos entre otros. "Mírame quiere atraer la atención pero, al mismo tiempo, impulsar acción decidida".

De acuerdo con la introducción del libro, "en este documento se analiza la situación de la niña y la adolescente indígena, a partir de su entorno familiar, cultural y socioeconómico, para pasar luego a los obstáculos que impiden su educación formal y la problemática de la desnutrición, como factores que limitan su desarrollo integral. Se evidencia cómo la discriminación es una práctica que afecta a la niña indígena en diferentes áreas y limita su pleno desarrollo. Asimismo, se presenta el sombrío panorama del trabajo infantil,la violencia y el maltrato infantil, con el objetivo de que se busquen los mecanismos legales para su erradicación y el castigo a los culpables, conforme con el Estado de Derecho. En el marco de la diversidad de las niñas indígenas, en los planos urbano y rural, también se muestra cómo el impulso de políticas incluyentes permite que las personas menores de edad puedan salir adelante y aporten al desarrollo de sus pueblos."

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Información enviada a La Inciativa de Comunicación por UNICEF TACRO, el 9 de junio de 2009.