Taller de Validación de Herramientas Tecnico- Pedagógicas para Apoyar la Incorporación Escolar de la Gestión del Riesgo en la Subregión Andina
Start Date
May 28 2009
End Date
May 29 2009
Event summary
Esta actividad, promovida por el Proyecto Apoyo a la Prevención de Desastres en la Comunidad Andina - PREDECAN, tiene como objetivo validar con actores claves, las herramientas técnico pedagógicas para el apoyo a la incorporación de la prevención y atención de desastres en la educación en el país.
Objetivos específicos:
- Socializar el marco de Política Nacional para la educación en Gestión del Riesgo.
- Reflexionar sobre aspectos de la temática con actores claves en la formación de docentes.
- Identificar con los actores competencias o capacidades que deben ser promovidos en los docentes para el desarrollo de este tipo de procesos a través de programas permanentes de formación, en concordancia con los standares nacionales.
- Identificar los ajustes y recomendaciones de los actores invitados para este tipo de materiales.
Considerando que en el país, existen desde diferentes políticas, líneas orientadoras para la educación en gestión del riesgo, el taller busca avanzar desde estos marcos referenciales, hacia la validación de materiales que apoyen la formación de docentes en el tema. Para ello, a lo largo del mismo, se utilizarán diferentes metodologías como presentaciones, video- conferencia y trabajo grupal. Las presentaciones buscan la contextualización y socialización del proceso, marcos normativos y políticos, y se presentará la propuesta de material de apoyo a la formación de docentes, para su validación.
Registration Information
Se contará con la participación de Equipos Técnicos de las Secretarías de Educación del Departamento y del Municipio de Pereira, Docentes vinculados a experiencias de educación ambiental y gestión del riesgo en el Departamento de Risaralda, Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, Universidad Católica de Pereira, Corporación Autónoma Regional de Risaralda.
Placed on the CILA site May 21 2009
Last Updated May 21 2009
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