El proyecto incluyó actividades de información, educación y comunicación a través de la estrategia de promotoras de pares, previamente seleccionadas y capacitadas. También se produjeron materiales de apoyo y actividades de sensibilización con el fin de disminuir las intervenciones represivas contra las TS y promover el respeto de sus derechos.

Salud, mujeres

Como parte de la sistemtatización del proyecto se destacan las siguientes lecciones aprendidas:

• La prevención del VIH y sida con TS debe hacerse desde un marco de promoción de sus derechos sexuales y desde una perspectiva de género que debe ser transversal en el proyecto y estar presente desde el análisis de la problemática, las actividades planificadas, la relación con las beneficiarias del proyecto, materiales producidos, etc.
• Es necesario incorporar en el programa de capacitación de las educadoras de pares un trabajo en el área de desarrollo personal. No basta generar habilidades técnicas sino también cualidades personales que hagan más efectiva su labor como por ejemplo, el fortalecimiento de sus cualidades de liderazgo y debe incluir aquellas necesidades o problemáticas que comparten con otras mujeres por las relaciones de género existentes en la sociedad. Las TS educadoras de pares no son sólo un "medio" para llegar a la población de TS sino son un "fin" en sí mismas. En ese sentido es importante trabajar de manera más profunda e integral el proceso de empoderamiento en sus derechos sexuales y reproductivos y particularmente su derecho a vivir su sexualidad sin riesgos.
• Es necesario trabajar con los clientes de las TS, pues sus practicas sexuales de riesgo los convierten en importante “puente epidemiológico” con la población general.
• La estigmatización de las TS hace difícil su concurrencia al Centro donde se ofrecen servicios para ellas, por lo cual aún el número de usuarias es bajo.
• Es conveniente tener en cuenta que por sus condiciones de vida y la cultura construida en la población de TS, se tienen dificultades con las educadoras de pares respecto al cumplimiento de tareas (horarios, sesiones de capacitación), falsificación de informes o datos que afectan la evaluación del trabajo. Una de las medidas aplicadas ha sido tener dos reuniones con las promotoras de pares para conocer sus problemas y dificultades; cuando no han modificado su conducta, se les ha reemplazado por otras TS.