Elaborada por UNICEF - Oficina de Argentina y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Argentina, esta guía tiene como propósito apoyar a los docentes, coordinadores grupales y, en general, a todos aquellos que trabajan con jóvenes y adolescentes, en la tarea de orientarlos en el aprendizaje de sus derechos y facilitarles diferentes prácticas de participación que les permitan defenderlos y ejercerlos plenamente.

En el caso argentino, la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) ha sido incorporada en la Constitución de la Nación en 1994. Desde este marco, reconociendo el rol central e ineludible del Estado, y priorizando las escuelas como el espacio privilegiado y necesario donde debe transcurrir buena parte de la adolescencia de los ciudadanos, el Ministerio de Educación decidió aunar esfuerzos con UNICEF, para que este material llegue a todas las instituciones que trabajan con jóvenes. En este sentido, en la elaboración de este texto, se han tenido en cuenta como destinatarios privilegiados los educadores de todas las escuelas del país.

La guía está estructurada alrededor de tres componenetes básicos:

• Información para compartir: En esta sección se encuentran una serie de conceptos diseñados para pensar las diferentes temáticas que aborda el texto a partir del diálogo y el intercambio.
• Actividad grupal: conjunto de ejercicios y acciones organizados didácticamente para capacitarse en conjunto.
• Caja de herramientas: textos de consulta permanente para planificar, extraer estrategias y trabajar en equipos.
• Filmes sobre juventud y adolescencia: selección de películas apropiadas para disfrutar y reflexionar en grupos.
• Bibliografía: Esta guía cuenta con una bibliografía clasificada temáticamente y con recomendaciones de lecturas
  sobre “juventud”.
• Casos de estudio: situaciones y ejemplos, a veces verdaderos, a veces ficcionales, para que actúen como disparadores de la acción.

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Tomado del prólogo de "Proponer y dialogar, guía para el trabajo"