Para el maestro Jesús Fontalvo, el teatro además de ser un arte, se convirtió en la mejor herramienta para que los niños aprendan sin aburrirse. Día a día imparte en el aula sus conocimientos con el método 'El teatro como estrategia dinámica para la enseñanza de la matemática', que le permitió obtener el segundo premio –mención especial– en el concurso Eureka- Universia 2004 en la categoría Innovatividad en arte comunitario. Este premia la inventiva de universitarios para crear proyectos productivos para el país. El proyecto surgió como tesis de grado para obtener la titularidad técnica en Educación Integral en el Instituto Universitario Jesús Obrero (IUJO), en Catia (Caracas).
Estrategias de Comunicación: 

Fontalvo explica que los objetivos de matemática como suma, resta y las figuras geométricas son más accesibles a los niños y jóvenes cuando se hacen con juegos, obras de teatro o canciones: “Las clases magistrales suelen ser muy aburridas, por eso les permito el uso de disfraces, canciones, representaciones, bailes y así capto la atención del grupo, es una herramienta variada. Por ejemplo si enseño los adjetivos, uso los disfraces para que los pequeños capten qué palabras se usan para describir y calificar lo que observan”.


La variedad de sus clases parece ser espontánea, pero Fontalvo planifica diariamente las clases para sus alumnos de quinto grado de la escuela Buen Pastor en Lídice. “La actividad debe ser llamativa y educativa, me baso en lo que a ellos les gusta”. Además, son los niños quienes elaboran en el aula los recursos de trabajo, con periódicos y diferentes materiales de desechos.

Tema: 

Educación.

Puntos clave: 

El concurso Eureka- Universia se celebró en octubre de 2004 en la Universidad de Yacambú, en Barquisimeto (estado Lara). En su espacio de exhibición instaló su pequeño escenario para explicar en que consistía 'El teatro como estrategia dinámica para la enseñanza de la matemática'. “Mi exposición llamaba la atención de los visitantes porque en mi stand guindé unas telas, decoré con títeres y una cartelera que servía como fondo para explicar mi proyecto”, comenta.

Fuente: 

Tomado de la página web del Movimiento Fe y Alegría.