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Guía metodológica para la formulación y evaluación de proyectos de educación ambiental bajo un enfoque participativo

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Esta guía, diseñada por Adán Guillermo Ramírez García (Centro Regional Universitario del Noroeste - Universidad Autónoma Chapingo), está basada en la experiencia de campo, y busca servir como base para formular y dar una pauta para evaluar proyectos de educación ambiental bajo un enfoque participativo. Desde esta perspectiva, el modelo propone que sean los mismos beneficiarios del proyecto quienes lo elaboren, lo lleven a cabo y lo evalúen en el mismo nivel de responsabilidad que el grupo facilitador.


La guía está estructurada para trabajarse en una comunidad donde ya existe una organización en torno a los problemas ambientales de la misma y sobre educación ambiental; de no ser el caso, la guía puede también contribuir a entender al importancia de formar un grupo organizado que trabaje sobre la educación ambiental de su comunidad. El modelo es de nivel básico; puede ser adaptado al lugar y condiciones donde se desarrolle. Puede ser aplicado en grupos de trabajo conformados por participantes de los 10 años en adelante, con cualquier nivel educativo.

Elementos: 

Los principios que guian el proceso son:

  • Semiestructurado: utilización de guías orientadoras
  • Participativo: con énfasis en el diálogo y el consenso
  • Uso de herramientas visuales para generar información y procesarla
  • Triangulación de la información

 

La guía plantea la realización de un taller que comprende una serie de actividades o dinámicas iniciales para destacar la importancia de la participación de los asistentes, conocer sus expectativas y presentar los objetivos los asistentes entiendan y aprehendan los conceptos de educación ambiental, proyecto y organización (marco teórico).

El proceso posterior se fundamenta en ir respondiendo una serie de preguntas para cada una de las fases en las que se avanza: Diagnóstico, Problemática, Planeación, Ejecución y Evaluación:

Diagnóstico



  • ¿Cómo es la comunidad?
  • ¿Quiénes participan en ella?
  • ¿Qué hay?
  • Recursos naturales, actividades que se desarrollan

Problemática



  • ¿Qué problemas existen?
  • ¿Cuál es el más importante?
  • ¿Cuáles son las causas y consecuencias?

Planeación

  • ¿Qué actividades son las mas adecuadas?
  • ¿Cuál será el plan de trabajo?
  • ¿Cómo evaluaremos nuestras actividades?

Ejecución

 

  • ¿A quién ira dirigido?
  • ¿Quién es el responsable de cada actividad?
  • ¿Quién pudiera apoyarnos? ¿Cómo?

Evaluación



  • ¿Se logró contribuir a resolver los problemas?
  • ¿En qué medida?
  • ¿Cómo se pueden mejorar el proceso y los resultados?
Aplicaciones: 

La guía es una herramienta de apoyo a los interesados en concebir y evaluar programas de educación ambiental bajo un enfoque participativo. El propósito principal del documento es proporcionar un esquema completo para:

  • Crear la visión de un proyecto de educación ambiental
  • Identificar y definir problemas
  • Especificar alternativas para resolver los problemas
  • Seleccionar los programas y el público meta
  • Evaluar los proyectos
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Comentarios

comentario

megusta mucho que existan paginas donde nos puedan dar ayuda y bases para realizar proyectos de comuna
me gustaria que se mostratra un claro ejemplo de cada punto.

hola soy cartagenero del barrio nelzon mandela me gusta su labor y creo q me pueden alludar en lo q quiero trabajar con los jovenes de comunidad q estan en las drogas y pandillas yo tengo una panaderia y quiero hacer un proyecto productivo con ellos de manipulacion de panenes y pudinese y otros alimentos mi nombre es jaider antonio julio gutierrez mi correo jaiderway@hotmail.com mi movil 3114274092

estoy diseñando un sistema de inf. para coooperativas culturales en venezuela. Actualmente en la fase de diseño del instrumento de detección de necesidades de información, esta página resultó una guía interesante para la dinamica a emplearentre productores como generadora de ideas para el diseño colectivo del instrumento.

excelente porque son los tipos de preguntas a las cuales hay que dar respuesta en cualquier proyecto

que pagina tan incompleta

perfecto me parece muy interesante

quisiera saber quienes contribuyen en la educacion ambiental

Soy Rosibel Flores,y me parece magnificoesta experiencia,la comparto con estos profesionales ya que mi rama de profesión tiene especial enfasis en los componentes de educación capacitación,y acción comunitaria en todos los procesos de planeación del Desarrollo local desde su fase de inicio hasta elfinal.

Me complacería mucho intercambiar expereincias y de hecho remitirles mi consulta acerca de las posibilidades de ofertarles a ustedes mi hojalaboral en micondicón de extranjera centroamericana.

Deseo un cambio como hace pocos minutos lo manifesté a otra instancia de su fundación.

Saludos

Quedo a la orden si en algo te puedo ayudar.